Методична робота

Методична робота в дошкільному навчальному закладі проводиться за двома основними напрямками:

1. Пошук та вивчення нових технологій і методів у методичній і психолого-педагогічній літературі; їх теоретичне осмислення, апробація, аналіз та підсумки (використання в практичній роботі з дітьми).

2. Вивчення досвіду педагогів закладу в різних видах та формах педагогічної діяльності, аналіз та виявлення інноваційних методів і прийомів у роботі, їх вдосконалення; узагальнення досвіду та його розповсюдження.

Основними компонентами змісту методичної роботи є:

отримання знань педагогами
вміння їх реалізувати на практиці
наявність результативності в педагогічній роботі
створення умов для безперервного вдосконалення фахової майстерності та навчально-виховного процесу з дітьми.

Науково-методичне зростання педагогічної майстерності вихователів забезпечують такі форми методичної роботи:

Cистема навчання елементам самоаналізу, самоконтролю, самокорекції;
Tворчі групи;
Cемінари - практикуми;
Колективні перегляди занять;
Школа молодого вихователя «Шлях до майстерності»;
Консультації.

Функції методичної служби ДНЗ

Інформаційна: Вивчення та накопичення інформації про стан та результати професійної діяльності педагогів; підвищення кваліфікації педагогічного персоналу; підвищення якості педагогічного процесу; узагальнення позитивного досвіду педагогів; поповнення банку педагогічної інформації про найбільш актуальні проблеми розвитку дошкільної освіти, про новітні досягнення науки та практики; широке впровадження інформаційних технологій; встановлення контактів зі ЗМІ, різноманітними установами та організаціями для розповсюдження інформації про діяльність ДНЗ.

Навчальна: Здійснення ознайомлення педагогічного персоналу з новими освітніми програмами та технологіями; ознайомлення зі стандартами дошкільної освіти України; здійснення ознайомлення педагогічного персоналу з законодавчими, нормативними документами в галузі освіти; організація та проведення семінарів, практичних занять, консультацій, відкритих заходів з використанням активних методів.

Контрольно-діагностична: Моніторинг якості педагогічного процесу; застосування методів психолого-педагогічної діагностики в процесі вивчення стану освітньо-виховного процесу; аналіз інноваційного досвіду педагогічного персоналу; узагальнення отриманих результатів.

Корекційно-прогностична (плануюча): Здійснення планування перспективних та поточних заходів ( річний, місячний, календарний плани)

Організаційна: Організація та участь в педагогічних радах, педагогічних годинах, батьківських конференціях тощо; організація методичних об’єднань, творчих груп та міні-проектів; організація самостійної роботи педагогів з підвищення професійного рівня; організація роботи з батьками дітей та соціальними партнерами; направлення педагогів на курси підвищення кваліфікації.

Дослідницька: Планування заходів на основі аналізу стану освітнього процесу та запитів педагогів з урахуванням нових тенденцій в розвитку освітніх технологій; вивчення та розповсюдження інноваційного досвіду та авторських технологій; участь в проекті «Авторська модель розвитку ДНЗ№ 6 «Крунк» комбінованого типу».

Комунікативна: Усвідомлення особистої та соціальної значимості діяльності; реалізація гуманістичної парадигми в педагогічній діяльності; встановлення ділових контактів з учасниками педагогічного процесу, з соціальними партнерами.

Виховна (мотиваційно-стимулююча): Стимулювання творчої діяльності педагогів; виявлення потенціалу педагогів; стимулювання підвищення професійної кваліфікації; мотивування на використання особистісно-орієнтованої моделі виховання, на емпатію з дітьми, прояв любові та розуміння.

Методична робота з кадрами

Підвищення педагогічної майстерності

№ п/п	Зміст роботи	Строки	Відповідальний
1.	З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки й компетентності педагогів: - відвідувати методична об’єднання; - брати участь у педрадах, семінарах, колективному перегляді занять	Протягом року	Вихователі, музичний керівник
2.	Заслухати звіт вихователів про участь у роботі районних методичних об’єднань.	Протягом року	Завідуюча, педпрацівники
3.	З метою надання методичної допомоги систематично здійснювати контроль за самоосвітою педагогів.	Кожного кварталу	Завідуюча д/з
4.	З метою якісного підвищення професійного рівня провести чергову атестацію: - забезпечити атестацію пед. працівників; - вивчити систему роботи тих, хто атестується; - підведення підсумків проведеної атестації.	Згідно плану	Завідуюча д/з, члени атестаційної комісії
5	Здійснювати знайомство педагогів з новинками науково-методичної літератури, періодичних видань.	Протягом року	Завідуюча д/з
6.	Здійснювати взаємовідвідування занять вихователями ясельної ти садової груп.	Згідно плану	Вихователі, завідуюча.
7.	Організувати роботу з проблеми «Особливості організації та планування навчально-виховного процесу за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».	Жовтень – листопад	Завідуюча, пед.. працівники
.8	З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності здійснювати індивідуальне консультування педагогів.	Протягом року	Завідуюча д/з
9.	З метою підвищення фахової майстерності відкомандирувати на курсову перепідготовку до ДОІППО Пастушок С.І.	Протягом року	Завідуюча
10.	Удосконалити роботу методичного кабінету	Протягом року	Завідуюча, педпрацівники

Відкриті відрізки з різних видів роботи

№ п/п	Зміст роботи	Строки	Відповідальний
1.	Гра-заняття за мотивами української народної казки	жовтень	Максютенко Н В Троцик Л. М. Редько.І.О.
2.	Праця в куточку природи	грудень	Святецька Н. В., Климова О. В. Редько І. О.
3.	Розвиток дрібної моторики і сенсорики у малят у повсякденному житті	лютий	Максютенко Н. Редько І. О. Троцик Л. М
4.	Праця дітей на квітнику.	травень	Святецька Н. В. Климова О. В. Редько І. О.

Консультації

№ п/п	Зміст роботи	Строки	Відповідальний
1.	Розвиток діалогічного мовлення з теми «Тварини».	14.09.13	Святецька Н. В.
2.	Цікаві вправи на розвиток стійкої уваги.	12.10.13	Максютенко Н. В
3.	Дидактичні ігри та цікаві творчі вправи добукварного періоду	09.11.13	Троцик Л. М.
4.	Виховання обдарованих дітей.	14.12.13	Климова О. В.
5.	Музичне середовище як засіб розвитку креативності дитини	11.01.14	Редько І. О.
6.	У світі емоцій і почуттів молодшого дошкільника	16.02.14	Святецька Н. В.
7.	Формуємо екологічну компетентність дошкільника	15.03.14	Максютенко Н. В.
8.	Розвивально-дидактичні ігри для дітей віком від 3 до 6 років	19.04.14	Троцик Л. М.
9.	Спільні проекти вихователя та музичного керівника	16.05.14	Редько І. О.

Педагогічні ради

№ п/п	Тема	Термін	Відповідальний
1.	Організація роботи ДНЗ у 2013- 2014 н. р.: 1. Обговорення і затвердження плану роботи закладу на 2011-2012 н. р. 2. Затвердження програм, видів та форм планування освітнього процесу в закладі. 3. Планування роботи над виконанням Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»	30.08.13	Святецька Н. В.
2.	Впровадження різних форм і методів художньо-естетичного виховання як засіб розвитку креативної особистості: 1. Поєднання різних видів образотворчої, художньої діяльності для розвитку творчих здібностей дитини; 2. Нетрадиційні форми зображувальної діяльності.	22.11.13	Пастушок С. І. МаксютенкоН.В. Святецька Н. В.
3.	Фізичне виховання у дошкільному закладі: 1. Використання різних форм і методів фізичного виховання і загартування дітей дошкільного віку. 2. Нетрадиційні підходи до оздоровлення дітей в дитячому закладі. 3. Фізкультхвилинка на заняттях з розвитку мовлення.	23.03.14	Троцик Л. М. Климова О. В.
4.	Літо – 2012: 1. Підготовка ДНЗ до літньої оздоровчої кампанії. 2. Активний руховий режим дошкільника – запорука успіху в шкільному житті. Лекція-тренінг. 3. Аналіз стану здоров’я та захворюваності дітей у 2010-2011 н. р. Загартування в літній період.	22.05.14	Пастушок С. І. Троцик Л. М. Крутікова В. І.

Теоретичні семінари

№ п/п	Тема семінару	Дата провед.	Відповідальний
1.	Інтегрованість та збалансованість розвитку, виховання та навчання.	жовтень	Пастушок С. І.
2.	Екологія особистості як пріоритет педагогічної діяльності	листопад	Н. В.Святецька
3.	Реалізація сучасних підходів до контролю та оцінки досягнень дошкільника.	лютий	Максютенко Н. В.
4.	Створення розвивального життєвого простору у дошкільному закладі	березень	Редько І. О.
5.	Організація життєдіяльності дошкільників у дошкільному закладі	квітень	Троцик Л. М.

с. Новолатівка. Дитячий садок "Калинка"

Методична робота